Evaluasi Supervisi Pembelajaran
Eny Winaryati
Additional Author
mixed material
bibliography
yogyakarta
Graha Ilmu
2014
id
Indonesia
xiii, 145 hal ; 22 cm
Dilengkapi Instrumen Supervisi Pembelajaran
Buku ini lebih menitik beratkan evaluasi pada supervisi pembelajaran. Tujuan dari kegiatan supervisi adalah terlaksananya perbaikan pembelajaran. Hasil kegiatan evaluasi adalah rekomendasi. Dari kegiatan evaluasi terhadap supervisi, dihasilkan rekomendasi informasi untuk suatu perbaikan. Rekomendasi evaluasi terhadap supervisi pembelajaran dimanfaatkan oleh supervisi untuk melakukan perbaikan pembelajaran.
Hal inilah yang menarik dari buku ini, karena menghubungan dua maping ilmu yang berbeda, namun menjadi suatu maping ilmu yang saling melengkapi. Proses kegiatan ini akan berlangsung secara terus menerus, pada akhirnya akan berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran yang dilakukan oleh guru.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh temuan data, bahwa supervisi pembelajaran yang dilakukan oleh kepala sekolah (supervisor) belum dapat mengekspresikan kebutuhan dan persoalan yang dihadapi guru terkait dengan pembelajarannya. Setiap mata pelajaran memiliki karakteristik yang masing-masing berbeda. Agar siswa dapat mengkontruksi pengetahuan yang dimilikinya, maka diperlukan supervisor yang memiliki kapabilitas komprehensif. Buku ini dilengkapi dengan instrumen, untuk dapat dijadikan evaluator dalam melakukan supervisi pembelajaran.
Evaluasi - Supervisi
157.15
9786022623717
Perpustakaan Universitas Jambi Inovatif dan Profesional Dalam Pelayanan
157.15 Eny e
1616377
Perpustakaan Unja Pusat
TANDON 157.15 Eny e c.1
1616378
Perpustakaan Unja Pusat
157.15 Eny e
1616379
Perpustakaan Unja Pusat
157.15 Eny e
1710666
Perpustakaan Unja Pusat
157.15 Eny e
1710667
Perpustakaan Unja Pusat
157.15 Eny e
1710668
Perpustakaan Unja Pusat
157.15 Eny e
1710669
Perpustakaan Unja Pusat
157.15 Eny e
Evaluasi_Supervisi_Pembelajaran.jpg.jpg
105165
2019-05-07 11:23:37
2022-09-07 15:12:25
machine generated