Detail Cantuman

Image of Seminar Nasional Pendidikan MIPA dan Teknologi (SNPMT II) 2019 “Peningkatan Mutu Pendidikan MIPA dan Teknologi di Era Revolusi Industri 4.0”

EPROSIDING

Seminar Nasional Pendidikan MIPA dan Teknologi (SNPMT II) 2019 “Peningkatan Mutu Pendidikan MIPA dan Teknologi di Era Revolusi Industri 4.0”



Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manakah yang lebih baik antara pembelajaran
menggunakan modul berbasis masalah dengan menggunakan LKS terhadap prestasi belajar siswa kelas
VIII SMP Negeri 1 Jelimpo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif
dengan desain kuasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 1
Jelimpo tahun ajaran 2018/2019. Sampel dalam penelitian ini terdiri atas dua kelas yaitu sebagai kelas
eksperimen dan kelas kontrol dengan teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random
sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Teknik analisis data menggunakan uji
prasyarat analisis yaitu uji homogenitas dan uji normalitas, uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa
dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran menggunakan modul berbasis masalah memberikan prestasi belajar matematika yang
lebih baik dibandingkan dengan menggunakan LKS siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jelimpo.



Lampiran Berkas


Ketersediaan

EPROS0062Perpustakaan Unja PusatTersedia

Informasi Detil

Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit IKIP PGRI PONTIANAK : Kalimantan Barat.,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subyek
-
Info Detil Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain



Informasi


DETAIL CANTUMAN


Kembali ke sebelumnyaXML DetailCite this


Perpustakaan Universitas Jambi

Inovatif dan Profesional Dalam Pelayanan

Info selengkapnya